干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。面对干部教育培训新形势和新要求，各级组织部门应主动摸清干部需求、创新培训模式、持续跟踪问效，让培训学习更好地服务干部工作实际，才能不断增强干部培训工作的实效。

　　做好需求调查，杜绝“为学而学”。以“干什么学什么，缺什么补什么”为导向，立足干部工作实际，围绕事业发展需要、干部成长需求，合理制定培训方案，帮助干部补齐能力短板教育培训。如培训领导干部，着力提高驾驭经济社会发展全局能力；培训业务型干部，着力提升专业知识、业务技能和服务意识等方面；培训基层干部，着力增强推动乡村振兴和基层治理能力，通过明博体育开展多形式、多渠道、多层次的教育培训，提高广大干部发现问题、研究问题、解决问题的能力。

　　创新培训方式，达到“学思践悟”。培训方式方法是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键环节。要注重明博体育突出参训学员主体地位，把参训干部能否听得懂、学得活、有收获作为教育培训的落脚点，科学创新培训方式。在教学方法上，可以紧扣干部工作实际，运用研究式教学、访谈教学、情景模拟等多元化教学手段，有效激发学员学习的主动性、积极性。在学习方法上，参训干部可以静下心思考领悟，学懂弄通培训内容，主动参与讨论、情景模拟等，增强与其他学员沟通交流，汲取别人身上的优点，努力把教育培训成效转化为工作思路措施，更好提升各项工作水平。

　　持续追踪问效，促推“成果转化”。干部培训管不管用，不仅要看一时之效教育培训，更要着眼长远、做长久之功，持续追踪培训成果。各级培训主办单位或培训机构要认真对待参训干部对培训提出的相关意见建议，鼓励广大参训干部学用结合，把学业成果转化成实践成果，保证培训有成效明博体育、出成绩。返回搜狐，查看更多